Se amplía el plazo para la presentación del plan de actividades para la utilización de los centros escolares, hasta el 19 de junio. Decreto ley 12/ 2020, de 11 de mayo por el que se decretan medidas urgentes y extraordinaria. Artículo 30. Proyectos para la utilización de las instalaciones de los centros docentes públicos fuera
Muy importante: estamos a la espera de nueva información, instrucciones, ayudas, etc., que tendrán plazos muy cortos de ejecución/presentación. Lo comunicaremos a través de listas de difusión de WhatsApp, para ello es imprescindible cargar como contacto los móviles de FAPACE: comunicación 607 71 03 55 y sede 661 688 455. Por ejemplo, en el día de
Por considerarlo de interés, informamos de las siguientes novedades educativas y disposiciones normativas: Javier Imbroda anuncia que el alumnado andaluz no volverá a las clases presenciales en el actual curso http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/educacion/151778/educacionydeporte/javierimbroda/estadodealarma/coronavirus/covid19/alumnado/clasespresenciales/curso20202021 El reparto de tablets se amplía al alumnado de 6º de Primaria y 4º de Secundaria sin medios tecnológicos http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/educacion/151784/educacion/ConsejeriadeEducacion/Primaria/Secundaria/mediostecnologicos/tablets Resolución de la Dirección
Por considerarlo de interés, informamos de las siguientes novedades de normativa : Educación amplía el Plan de Refuerzo Estival a los dos primeros cursosde Secundaria http://www.juntadeandalucia.es/presidencia/portavoz/educacion/151665/ConsejodeGobierno/Educacion/PlandeRefuerzoEstival Nota informativa sobre las estancias para la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo en otros países de la Unión Europea. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/novedades/detalle/-/contenidos/detalle/nota-informativa-sobre-estancias-en-otros-paises-de-la-ue-orden-de-16-de-mayo-de-2011 Andalucía facilitará 'tarjetas monedero'
Por considerarlo de interés, informamos de las siguientes novedades de normativa y medidas socio-educativas : MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Estado de alarma. Enseñanzas académicas Orden EFP/361/2020, de 21 de abril, por la que se adoptan medidas excepcionales en materia de flexibilización de las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo y de las
Instrucción de 23 de abril de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a las medidas educativas a adoptar en el tercer trimestre del curso 2019/2020 Para hacer frente a esta grave y excepcional situación, la Consejería de Educación y Deporte ha puesto a disposición de la comunidad educativa todos los medios a
Orden de 2 de abril de 2020, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva a las escuelas-hogar. https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2020/72/BOJA20-072-00034-4536-01_00171939.pdf Instrucción 4/2020, de 13 abril de 2020, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se establecen pautas de actuación
El Proyecto Andalucía Compromiso Digital ha reforzado la teleformación lanzando todos los martes NUEVAS EDICIONES DE CURSOS ONLINE GRATUITOS. Los plazos de inscripción están abiertos cada semana de lunes a miércoles hasta agotar las plazas (si la solicitud es desestimada por este motivo, se intentará reservar la plaza para convocatorias de semanas posteriores) y las inscripciones pueden hacerse desde
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y las CCAA acuerdan mantener la duración del curso escolar hasta junio. La evaluación será continua, la promoción de curso será la norma general y la titulación debe ser la práctica habitual para los alumnos de 4º de ESO y 2º de Bachillerato y FP El tercer trimestre
Compartimos esta encuesta, creada por FAPAVA (Federación de AMPA de Valladolid) en colaboración con CEAPA (Confederación Española de AMPA), para recoger información acerca de cómo estamos viviendo las familias la situación de enseñanza virtual. La encuesta es anónima y sus resultados nos permitirán conocer mejor la situación de las familias y elevar reivindicaciones y sugerencias
